Verba

От главного редактора

2025-06-09T22:34:19+00:00

Дорогие коллеги, авторы и читатели!

Тема этого номера журнала – художественный текст. Преимущественное внимание оказалось за текстами поэзии, поэтому первая рубрика «Поэтический текст» открывает номер. Каждая из составивших ее статей посвящена исследованию одного явления.

В статье известного исследователя современной русской поэзии доктора филологических наук Людмилы Владимировны Зубовой, которая представляет Институт русского языка имени В. В. Виноградова, рассматривается грамматическая форма диминутива, характерная, как хорошо известно, для русской разговорной речи. В статье эта форма проанализирована на внушительном корпусе поэтических текстов 70 авторов и показано, как разнообразны эффекты ее использования поэтами. Энциклопедический охват материала, тонкость проведенного анализа делают эту статью фундаментальным описанием одного языкового средства в контексте современной поэзии, а чтение иллюстраций, думаю, составит читателям особое наслаждение.

Остросовременные поэтические тексты анализируются в статье новгородских авторов – доктора филологических наук, профессора кафедры филологии Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого Владимира Ивановича Заики и студентки этой кафедры Ольги Кочеровой.
В текстах рэпера, известного под никнеймом Pyrokinesis, его последнего альбома 2025 года внимание лингвистов привлек оксюморон, значимость которого для рэпа и исследованных текстов показана, как мне кажется, убедительно. Отрадно отметить, что тема изучения русского рэпа как одного из пространств русской поэзии не в первый раз звучит в нашем журнале: ее начинала Алина Дивеева из Череповецкого университета, которая защитила кандидатскую диссертацию о поэтике русского рэпа, и авторы, кстати, ссылаются на ее статьи.

Наряду с современными поэтическими текстами объектом внимания авторов этого номера оказывается и классическая поэзия: петербургские коллеги Елена Владимировна Сергеева, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена и магистрант этой кафедры Полина Спиричева обращаются к специфическому русскому концепту тоска и рассматривают его в поэтических текстах Ф. Сологуба, показав отличие этого концепта в поэтической системе «старшего символиста» от элемента языковой картины мира. Исследование привлекает глубиной анализа, философской основательностью.

Таким образом, в поэтической рубрике номера представлены три феномена – грамматическая форма диминутива, стилистическая фигура оксюморон и концепт тоска, что запечатлевает интересные ракурсы разных поэтических уже текстов в лингвистическом контексте.

В рубрике «Прозаический текст» размещена статья новгородских коллег, представителей уже упомянутой кафедры филологии Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого – Владимира Ивановича Заики, доцента кафедры Галины Николаевны Гиржевой и магистранта кафедры Геннадия Калянина. В статье рассматривается прием развернутой метафоры на материале одного рассказа Е. Замятина. Сложность анализа определяется «многофокусностью» развернутой метафоры и специфической природой орнаментальной прозы. Найденные авторами алгоритмы анализа могут быть использованы в изучении и других типов прозы.

Наиболее неожиданной оказывается рубрика «Художественный текст в контексте онтолингвистики», которую составила статья Марины Борисовны Елисеевой, зав. кафедрой языкового и литературного образования ребенка Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. В ней показано, как художественный текст участвует в языковом развитии ребенка. Хотя роль чтения художественной литературы всегда осознавалась как важнейшая в языковом развитии ребенка, в статье показано, как конкретно происходит формирование стилистических представлений. При этом используются записи из дневника, в котором прослеживается это развитие, нетипичный источник для лингвистических исследований.

Завершает номер информация о конференции «Неология. Неография – 2024», проведенной в самом конце прошлого года в Институте лингвистических исследований Российской академии наук. Хроникальная информация подготовлена участниками конференции, сотрудниками института – доктором филологических наук Натальей Витальевной Козловской и Алиной Сергеевной Павловой. Отметив традиционный характер конференции и ее широкую географию, авторы остановились на содержании докладов, представляющих суммарно не только картину обновления русской лексики за обсуждаемый год, но и разнообразие неологических исследований, их связь с выборами слова года и другими событиями. Хочется подчеркнуть, что это уже третья информация о конференции, так что в нашем журнале формируется своеобразная летопись неологических конференций и тема неологии входит в число традиционных.

Итак, предлагаемый вашему вниманию номер объединяет университетских и академических лингвистов Великого Новгорода, Петербурга и Москвы. Проблемы художественного текста получили в нем разнообразное освещение с установкой на современность текстов, глубину анализа и встроенность в контекст лингвистической науки. Стоит отметить, что две статьи наших петербургских коллег написаны по результатам выступления с докладами на ежегодной конференции РПГУ имени А. И. Герцена «Слово. Словарь. Словесность», которая прошла в ноябре 2024 года и была посвящена 100-летию со дня рождения доктора филологических наук, профессора Евгении Григорьевны Ковалевской.

Сердечно благодарю всех авторов номера и его рецензентов – докторов филологических наук Бориса Юстиновича Нормана из Минска, Викторию Генриховну Дидковскую из Великого Новгорода, Вадима Алексеевича Белова из Петербурга, Татьяну Ивановну Стексову из Новосибирска.

До новых встреч на электронных страницах нашего журнала!

Т. В. Шмелева

Диминутивы в словотворчестве современных поэтов

2025-06-09T23:11:37+00:00

В статье на примерах из поэзии 70 авторов (А. Кондратова, В. Сосноры, Г. Сапгира, Д. А. Пригова, О. Юрьева, П. Барсковой, В. Павловой, Л. Лосева, В. Гандельсмана, А. Левина, В. Строчкова и др.) анализируются некоторые особенности употребления диминутивов, преимущественно экспрессивных неузуальных в русской поэзии второй половины XX – первой четверти XXI вв. Рассматриваются такие аспекты, как концептуализация категории в поэтике литературно-художественной группы «митьки», роль диминутивов в композиции текстов, их концентрация и вхождение в словообразовательные пары и гнезда, что актуализирует производность бывших и современных диминутивов и напоминает забытые связи между словами. Анализируются расширение лексического состава категории (потенциальные диминутивы и авторские неологизмы), лексико-семантические преобразования, структурные особенности (обратное словообразование, редупликация и автономное употребление диминутивных аффиксов), фонетическое и графическое усиление экспрессии (удлинение и редукция слов, подражание чужой речи, употребление орфографических архаизмов, присоединение уменьшительных суффиксов к старославянизмам). Отмечается влияние рифмы на употребление диминутивов, в частности, на авторскую неологию и на контекстуальное представление словообразовательных моделей. Исследование показало, что в поэзии начиная со второй половины ХХ в. до нашего времени с ее активным словотворчеством репертуар диминутивов, их функции, стилистика и структура гораздо разнообразнее, чем в узуальном употреблении. В значительной степени это связано с тем, что для поэзии характерны фонетические и структурные повторы, в том числе корневые, словообразовательные и синтаксические. Такие повторы, часто основанные на рифменной аттракции, способствуют контекстуальной актуализации словообразовательных гнезд, типов и моделей. Употребление диминутивов в современной поэзии во многих случаях осуществляет эстетическую функцию языка. Диминутивная неология часто становится основой языковой игры, особенно в стихотворениях для детей.

Оксюморон в рэп-текстах

2025-06-09T23:21:42+00:00

В статье рассматривается оксюморон, типичная для рэпа фигура, используемая Pyrokinesis’ом в песнях альбома «mea maxima culpa». Оксюморон понимается как фигура, которая состоит в сочетании несочетаемого, образуя противоречивое единство, слитный контраст. Анализ материла представляет собой семантизацию оксюморона – описание эффекта аномалии с опорой на словарные дефиниции, синтаксический статус слов и их взаимоотношения в высказывании. Тем самым уточняются основания порождения сложного смысла как цельного психического результата восприятия. Отношения противоречия, которые образуют слитный контраст общего понятия создаются Pyrokinesis’ом между предметами, признаками, состояниями, действиями, причем действие является преимущественным проявлением объектов изображения (лирического героя, иного субъекта, среды и др.). Наряду с типичными моделями построения оксюморона (прилагательное + существительное, существительное + существительное, наречие + глагол и др.), в песнях альбома использоавны модели нетипичные, которые называются сочетаниями оксюморонного типа. Анализ материала показывает не только разнообразие, но и сложность реализуемых моделей. Общие понятия, которые образуются в результате соединения в оксюмороне несовместимых понятий, содержат противоречие, формулировка которого затруднительна. Однако процесс семантизации оксюморона показывает, как Pyrokinesis, не будучи стесненным правилами фигуративности, использует возможности естественного языка для выражения сложных мыслей и изображения сложных отношений.

Художественно-философский концепт «Тоска» в поэзии Ф. Сологуба

2025-06-09T23:33:05+00:00

Работа посвящена рассмотрению специфики воплощения концепта «Тоска» в творчестве Ф. Сологуба. В современной науке не снижается интерес к творчеству «старших» символистов, в том числе Ф. Сологуба. Концептосфера этого автора заслуживает особого внимания. В статье представлены особенности вербализации концепта «Тоска» в поэзии Ф. Сологуба в сравнении с концептом-универсалией, экспликаторы которого выявлены на основе толковых, ассоциативных, диалектных, этимологических словарей. В работе применена комплексная методика, основанная на описательном методе, включающем более частные методы и приемы. Исследование позволяет определить концепт «Тоска» в поэтическом творчестве Ф. Сологуба как специфический вид концепта – художественно-философский, под которым понимается эстетизированная вербализованная лингвоментальная сущность, эксплицирующая философское содержание. Поэтический текст наглядно демонстрирует различие между концептом в языковой картине мира и одноименным концептом в художественной картине мира. В сопоставлении с концептом-универсалией художественно-философский концепт употребляется в большем количестве контекстов, имеет большее число ядерных и периферийных эскпликантов. Соотношение ядра и периферии рассматриваемого лингвоментального феномена во многом условно. Репрезентанты художественно-философского концепта объединяются в тематические, ассоциативные, лексико-грамматические поля, не свойственные концепту-универсалии. Происходит трансформация лексических значений, в различных значениях наводятся окказиональные семы. Число вербализаторов концепта увеличивается, он обладает более широким ассоциативным и образным слоями, соотносимыми с эстетической информацией; к ним относятся античный, православный и языческий культурные пласты. Проведенный анализ демонстрирует, что художественно-философский концепт «Тоска» весьма значим для концептосферы поэта Ф. Сологуба.

Развернутые метафоры в рассказе Евгения Замятина «Ёла»

2025-06-09T23:46:02+00:00

В статье представлен опыт вербализации наблюдения над собственной интуицией в процессе толкования метафор для разъяснения путей воображения референтов художественного мира, изображенного в рассказе Евгения Замятина «Ёла». Актуальность исследования определяется тем, что в существующих исследованиях замятинской прозы изобразительные эффекты развернутых метафор исследованы недостаточно подробно. Материалом описания стали 11 фрагментов текста, содержащих развернутые метафоры. Исследование подтвердило и проиллюстрировало положение самого писателя о «прорастающем образе». Анализ развернутых метафор солнце и стена показал, что многофокусность развернутой метафоры – это не только локальное развертывание − употребление соотносимых метафорических элементов в пределах изображения отдельной конкретной ситуации, но также развертывание глобальное: повторы различных развертываний центрального фокуса (солнца или стены) в линейном развитии повествования. Дискретность этого глобального развертывания и расположение повторов в препозиции или постпозиции к эпизодам, обеспечивает как бы второй уровень развертывания. В работе показано также, что даже локальные развертывания («экономика мечты») могут образовывать вполне целостный референт, к которому делаются отсылки на протяжении всего текста рассказа. Любая дискретность существенно усложняет референт − главный субъект − метафоры и требует от читателя определенного интерпретационного усилия в процессе создания референтов. Результаты работы могут быть использованы в исследованиях прозы Евгения Замятина и при освоении процедур лингвистического анализа художественного текста.

Освоение русскоязычными детьми стилистического компонента языковой способности

2025-06-09T23:53:54+00:00

«Старинное», «ругательное», «более понятное» – когда дети начинают видеть разницу между стилистически окрашенными словами? Из каких источников ребенок черпает это знание? Освоение ребенком стилистических возможностей русского языка проходит три этапа. После двух с половиной лет ребенок начинает имитировать стилистически окрашенную лексику, не осознавая стилистических различий: стилистически окрашенные и нейтральные слова воспринимаются и употребляются ребенком как полные синонимы. После пяти лет происходит осознание ребенком стилистической окраски слов, о чем свидетельствует повышенный интерес ребенка к контрастно окрашенной лексике – грубой и ласковой. Старшие дошкольники довольно легко выделяют устаревшую лексику. Отбор слов определяется не только задачей непосредственной передачи информации, но и теми условиями, той ситуацией, в которой происходит речевое общение. К 8–9 годам, осознав этот факт как существование различных сфер употребления слов, ребенок может перестать употреблять слова, усвоенные им из книг, в своей разговорной речи, и они переходят в пассивный лексикон. Главный источник освоения ребенком стилистики родного языка – язык художественной литературы. Источником стилистики являются также научно-познавательные и научно-художественные контексты. Это не только литература, но и кино, мультипликация, театр, музеи. Инпуте может дать возможность усвоить стилистически окрашенную лексику, в том числе книжную и разговорную «олитературенную».

Международная научно-практическая конференция «Неология. Неография – 2024»

2025-06-10T00:05:03+00:00

Представлен обзор международной научно-практической конференции «Неология. Неография – 2024», которая состоялась 1–2 декабря 2024 года в Институте лингвистических исследований Российской академии наук (ИЛИ РАН) в Санкт-Петербурге. Конференция была посвящена анализу неологических процессов в современном русском языке и других языках, а также обсуждению актуальных проблем и тенденций в области неологии и неографии. В мероприятии приняли участие около 60 исследователей из разных городов России и зарубежных стран, что способствовало активному обмену опытом и научной дискуссии.